PACTO SANTA JULIANA: Sequência Didática "Primavera" Profª Sônia

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

PRIMAVERA

DATA: 20/09 A 26/09/2013

PROFESSORA: SÔNIA DOS SANTOS 3º ANO DE ESCOLARIDADE

1º PASSO

ARTE
RECONHECER A IMPORTÂNCIA SOCIAL DA ARTE NA SOCIEDADE E NA VIDA DOS INDIVÍDUOS;
VIVENCIAR EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS NAS LINGUAGENS DA ARTES VISUAIS;
INTERAGIR COM MATERIAIS, TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS VARIADOS EM ARTES.

ORALIDADE
PARTICIPAR DE INTERAÇÕES ORAIS EM SALA DE AULA, QUESTIONANDO,SUGERINDO, ARGUMENTANDO E RESPEITANDO OS TURNOS DE FALA;
VALORIZAR OS TEXTOS DE TRADIÇÃO ORAL, RECONHECENDO-OS COMO MANIFESTAÇÕES CULTURAIS.

PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS
PRODUZ TEXTOS (FRASES) COM AUTONOMIA OU POR MEIO DA ATIVIDADE DE UM ESCRIBA;
PONTUA OS TEXTOS (FRASES);
REVISA OS TEXTOS (FRASES) DURANTE O PROCESSO DE ESCRITA;
CONVERSA SOBRE O DIA DA ÁRVORE, A DEVASTAÇÃO DAS FLORESTAS.

CONVERSA INICIAL SOBRE A PRIMAVERA:

A PRIMARERA É A ESTAÇÃO DO ANO QUE VEM LOGO APÓS O INVERNO E ANTES DO VERÃO. ELA É ASSOCIADA AO REFLORESCIMENTO DA FLORA, TEM INÍCIO EM 21 DE SETEMBRO E TERMINA EM 21 DE DEZEMBRO.

APRIMAVERA É A ÉPOCA DO NASCIMENTO DA MAIORIA DAS ESPÉCIES NA NATUREZA.

AO PESQUISAR AS OBRAS DE ARTE ATRAVÉS DOS SÉCULOS, PODEMOS NOTAR QUE MUITOS ARTISTAS RETRATAM FLORES. NO SÉCULO XIX, OS GIRASSÓIS TORNARAM-SE MUITO POPULARES E QUANDO SE FALA EM OBRA DE ARTE COM GIRASSÓIS, A MAIORIA DAS PESSOAS LEMBRA IMEDIATAMENTE DAS VÁRIAS OBRAS PINTADAS POR VINCENT VAN GOGH.

APRESENTAÇÃO AOS ALUNOS DE VÁRIAS OBRAS DE ARTE QUE RETRATEM UMA FLOR, OS GIRASSÓIS, E COMO ELA É RETRATADA POR DIFERENTES ARTISTAS.

PEDIR AOS ALUNOS QUE FAÇAM SUAS PRÓPRIAS OBRAS DE ARTE, COM DIFERENTES TÉCNICAS E MATERIAIS ( RELEITURA).

CARTÃO COM FLORES

MATERIAL: FOLHAS XAMEX BRANCO E VERDE, CAMURÇA VERMELHA, COLA BRANCA, RETALHOS DE EVA DE VÁRIAS CORES, CORTADOR DE FLORES, COLA GLITER VERMELHO E AZUL, TESOURA E RÉGUA.

MODO DE FAZER: FAZER UM CARTÃO COM O PAPEL BRANCO, COLE UM RETÂNGULO DO PAPEL VERDE NA PARTE DA FRENTE DO CARTÃO. COLE O VASO FEITO DE PAPEL CAMURÇA. EM SEGUIDA COLE VÁRIAS FLOREA DE EVA, FAZENDO UM ARRANJO SOBRE O VASO. FINALIZE COM A COLA GLITER.

OS ALUNOS DEVERÃO PRODUZIR FRASES PARA ESCREVER DENTRO DO CARTÃO E FAZER UM DESENHO.

RELEITURA: OS GIRASSÓIS DE VAN GOGH, 1998

MATERIAL: FOLHAS BRANCAS, GUACHE AMARELO, VERMELHO, AZUL E VERDE, PINCEL, LÁPIS DE COR, RETALHOS DE EVA, TAMPINHAS DE GARRAFA PET E COLA QUENTE.

MODO DE FAZER: RECORTE UM GIRASSOL EM EVA E COLE UMA TAMPINHA DE GARRAFA PET. FAÇA UM CÍRCULO EM EVA (MIOLO) E COLE EM OUTRA TAMPINHA. PASSE TINTA AMARELA NO CARIMBO GIRASSOL E VÁ CARIMBANDO, ESPERE SECAR E CARIMBE OS MIOLOS. PINTE O VASO DE AZUL OU VERDE E USE LÁPIS DE COR MARROM PARA PINTAR O APOIO DO VASO.

2º PASSO

LEITURA
LER TEXTOS (TRADIÇÃO ORAL) COM AUTONOMIA;
LER EM VOZ ALTA, COM FLUÊNCIA, EM DIFERENTES SITUAÇÕES;
ANTECIPAR SENTIDOS E ATIVAR CONHECIMENTOS PRÉVIOS RELATIVOS AOS TEXTOS A SEREM LIDOS PELO PROFESSOR OU PELAS CRIANÇAS.

LEITURA FEITA PELO PROFESSOR E LEITURA COLETIVA DO CARTAZ.

TRAVA-LÍNGUA

A PRIMA DA VERA DISSE QUE ERA A PRIMAVERA.

A PRIMAVERA DISSE QUE NÃO É PRIMA DA VERA.

ATÉ HOJE EU NÃO SEI, NÃO DESCOBRI

SE A PRIMA DA VERA É A PRIMAVERA.

E NEM SE A PRIMAVERA É PRIMA DA VERA.

QUE DÚVIDA??? QUEM DUVIDA???

LÚCIA ENEIDA

INTERPRETAÇÃO ORAL

QUAL A ESTAÇÃO DO ANO QUE APARECE NO TEXTO?

QUAL O NOME DA PESSOA QUE APARECE NO TEXTO?

VOCÊ ACHA QUE A PRIMAVERA É MESMO PRIMA DA VERA? POR QUÊ?

3º PASSO

ANÁLISE LINGUÍSTICA: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA

PERCEBER QUE PALAVRAS DIFERENTES VARIAM QUANTO AO NÚMERO, REPERTÓRIO E ORDEM DE LETRAS;
SEGMENTAR ORALMENTE AS SÍLABAS DE PALAVRAS E COMPARAR AS PALAVRAS QUANTO AO TAMANHO;
LER AJUSTANDO A PAUTA SONORA AO ESCRITO.

LER COLETIVAMENTE O CARTAZ DO TRAVA-LÍNGUA.

CADA ALUNO RECEBE UMA CÓPIA DO TEXTO.

LEIA O TRAVA-LÍNGUA BEM RÁPIDO E SEM TROPEÇAR.

TRAVA-LÍNGUA

A PRIMA DA VERA DISSE QUE ERA A PRIMAVERA.

A PRIMAVERA DISSE QUE NÃO É PRIMA DA VERA.

ATÉ HOJE EU NÃO SEI, NÃO DESCOBRI

SE A PRIMA DA VERA É A PRIMAVERA.

E NEM SE A PRIMAVERA É PRIMA DA VERA.

QUE DÚVIDA??? QUEM DUVIDA???

LÚCIA ENEIDA

ATIVIDADES

CIRCULE A PRIMEIRA E A ÚLTIMA PALAVRA DO TEXTO.

PINTE DE VERMELHO A PALAVRA PRIMAVERA NO TEXTO. QUANTAS VEZES ELA APARECE?

RETIRE DO TEXTO UMA PALAVRA COM:
A)CINCO LETRAS:
B)QUATRO LETRAS:
C)DUAS SÍLABAS:
D)QUATRO SÍLABAS:

4º PASSO

ANÁLISE LINGUÍSTICA: DISCURSIVIDADE, TEXTUALIDADE E NORMATIVIDADE
CONHECER E USAR PALAVRAS OU EXPRESSÕES QUE ESTABELECE A COESÃO COMO MARCAÇÃO DO ESPAÇO;
IDENTIFICAR E FAZER USO DE LETRA MAIÚSCULA NOS TEXTOS.

ANÁLISE LINGUÍSTICA: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA
RECONHECER DIFERENTES TIPOS DE LETRAS EM TEXTOS.

ATIVIDADES
LEIA

TRAVA-LÍNGUA

APRIMADAVERADISSEQUEERAA PRIMAVERA.

A PRIMAVERADISSEQUENÃOÉPRIMADAVERA.

ATÉHOJEEUNÃOSEI, NÃODESCOBRI

SEAPRIMADAVERAÉAPRIMAVERA.

ENEMSEAPRIMAVERAÉPRIMADAVERA.

QUEDÚVIDA???QUEMDUVIDA???

LÚCIA ENEIDA

FOI FÁCIL FAZER A LEITURA DO TRAVA-LÍNGUA? POR QUÊ?

PASSE UM TRAÇO SEPARANDO UMA PALAVRA DA OUTRA.

REESCREVA O POEMA COM LETRA CURSIVA, OBSERVANDO OS ESPAÇOS DO INÍCIO E FIM DE CADA PALAVRA.

QUANTAS PALAVRAS ESTÃO ESCRITAS?

5º PASSO

ANÁLISE LINGUÍSTICA: DISCURSIVIDADE, TEXTUALIDADE E NORMATIVIDADE
CONHECER E OU USAR PALAVRAS OU EXPRESSÕES QUE RETOMAM COESIVAMENTE O QUE FOI ESCRITO.

ATIVIDADES

RECORTE ASA TIRASE DESCUBRA COMO ARRUMÁ-LAS NA SEQUÊNCIA CORRETA. COLE-AS NO SEU CADERNO.

LÚCIA ENEIDA

SE A PRIMA DA VERA É A PRIMAVERA.

A PRIMA DA VERA DISSE QUE ERA A PRIMAVERA.

QUE DÚVIDA??? QUEM DUVIDA???

ATÉ HOJE EU NÃO SEI, NÃO DESCOBRI

A PRIMAVERA DISSE QUE NÃO É PRIMA DA VERA.

E NEM SE A PRIMAVERA É PRIMA DA VERA.

COMPLETE O TEXTO RECORTANDO AS PALAVRAS ABAIXO, E COLANDO-AS NO LUGAR ADEQUADO.

TRAVA-LÍNGUA

A PRIMA DA ________DISSE QUE ERA A PRIMAVERA.